與神建立真正的生命關係

從查考聖經中，集中去看我們與神的關係，而罪是如何阻擋我們認識神，以及耶穌基督怎樣成為神人之間的中保。

1. 一共有六課，每一課都針對罪、悔改、耶穌基督、和好、稱義等主題，在課程中反覆提醒與說明，以加強印象。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

如何認識神是你的天父？

在這本約翰壹書的查經手冊中，作者將焦點放在約翰之身上——他如何從「雷子」的性格，轉變為「耶穌所愛的門徒」。這是遇見神之後，神的兒女應有的生命表現。

1. 一共有六課，透過查考生命之道、相交、犯罪、中保、愛、聖靈等主題，讓信耶穌之人明白自己是已經走出黑暗、擁有永生。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者掌握重點。
4. 針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

作主門徒—認真計算代價

此查經手冊說明，耶穌呼召跟隨祂之門徒，需要清楚代價與有何承擔。從課程查考中，明白基督跟隨者之種種標記，並邀請信徒接受挑戰，進而享受作門徒之福氣。

1. 一共有六課，從學習、撇下、遵守、跟從、作門徒等動作中，清楚認知一個跟隨耶穌的人所應具備之特質。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

活出真正的敬拜

透過此查經手冊，清楚明白如何過崇拜之人生，同時因著真實之敬拜，使凡靠近神的人，皆成為聖潔，且使神的名得到尊崇。

1. 一共有六課，透過查考敬拜、敬畏、帳幕—-及其中之擺設、贖罪、獻祭等內容，清楚明白以色列民早期之獻祭與今日教會敬拜之關連。　　
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。

3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。

4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。  

如何活出基督的樣式

藉著仔細查考以弗所書四至五章，幫助信徒親自挖掘神的話語，清楚在基督裡的真門徒如何毫不虛偽的活出言行相稱之生活。

1. 一共有六課，透過查考預定、救贖、恩典、在基督裡、舊人與新人等內容，使信徒具體的明白「在基督裡」的真正意義。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

在患難中過得勝的生活

探討神對於苦難說了些什麼，以及神為何容許人受苦，以致於信徒可以在深刻經歷中，學習榮耀神且面對苦難。

1. 一共有六課，藉著查考逼迫、患難、蒙恩、試驗、忍耐、成全、信心等課題，使信徒在苦難、軟弱中，因著信靠神得以有平安與喜樂。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

恩賜的發掘

認識新約聖經中保羅對屬靈恩賜的教導，了解個人在基督身體中的位置，並這些恩賜對教會的重要。

1. 共有十三課，透過查考哥林多前書概覽、哥林多前書第12章、羅馬書12:1-8、彼得前書4:7-11、以弗所書4:1-16、使徒、先知、傳福音、牧師和教師、教導、勸化、治理、治理事、施捨、幫助人、執事、憐憫人、智慧言語、知識的言語、信心、醫病、行異能、辨別諸靈、說方言、翻方言、愛的主題，在課程中反覆提醒與說明，以加強印象。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

腓立比書

藉著查考腓立比書，幫助信徒學習將喜樂的祕訣應用於生活中，帶來每日的喜樂和平安。

1. 一共有十六課，透過詳細查考腓立比書概覽、歷史背景、一至四章的內容外，並聖經中有關僕人、聖徒、監督及執事、死亡之探究、受苦/我們的行為、不再憂慮、心思/知足/施與受等的教導，改變信徒對他人和周遭環境的態度，過得力的生活。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

歌羅西書

藉著仔細查考歌羅西書，幫助信徒真知道基督，不再作小孩子，中了人的詭計和欺騙的法術，被一切異教之風搖動，隨從各樣的異端，能夠凡事長進，連於元首基督。

1. 一共有十二課，詳細查考歌羅西書一至四章，認識耶穌是誰和祂與創造的關係、有關教會的教導、警戒信徒滲入教會的異端邪說影響，以神的話語作為準繩檢視所聽的道理，抗衡錯謬，緊靠教會的頭耶穌基督。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。 

帖撒羅尼迦前書

藉著仔細查考帖撒羅尼迦前書，學習使人作主門徒的方法：傳福音和門訓栽培是相輔相乘的。

1. 一共有十一課，詳細查考帖撒羅尼迦前書一至五章，透過概覽全書、背景、保羅轉回歸主傳福音的見証、保羅栽培者的榜樣、離經叛道的誘惑者、成為聖潔/遠避淫行、彼此相愛/基督徒工作的態度責任、末世、領袖和跟從者的責任，於主再來之前過無可指摘的生活。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。 

帖撒羅尼迦後書

藉著仔細查考帖撒羅尼迦後書，作蒙神喜悅的工人，主再來時不會在主面前感到羞愧。

1. 一共有六課，詳細查考帖撒羅尼迦後書一至三章，透過概覽全書、苦難和逼迫、主再來的審判、教會與主再來的關係、代求、最後的警告，於主再來之前信仰不被迷惑。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

提摩太後書

藉著仔細查考提摩太後書，保羅對提摩太的教導、勸勉，並自己生活的榜樣，用基督耶穌裏的信心和愛心、靠著住在裏面的聖靈，常常、牢牢守著神的話語，全心投入傳福音的使命，也是對我們每個基督徒的勸勉

1. 一共有十三課，詳細查考提摩太後書一至四章，透過概覽全書、保羅的教導/勸勉/榜樣、對福音的責任、基督徒生活的認真和操守、蒙神喜悅當付的代價、敬虔及不敬虔的人、聖經的權威、冠冕、人物研讀等，學習作門徒的要訣。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

雅各書

雅各書是渴望認識神、並活出全備真誠、真信心之神兒女的基本讀物。

1. 一共有十五課，詳細查考雅各書一至五章，透過概覽全書、觀察/詮釋/應用的研經技巧練習、試煉/試探、聽道/行道、物質/靈命、信心/行為、話語是生死的關鍵、人生最終的目的、與世俗為友/專一愛神、審判/論斷、末世與忍耐、禱告及其對基督身體的功效，雅各書的目標在基督徒生活的每一方面，都要表明有行為的信心意義。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。

彼得前書

藉著仔細查考彼得前書，告訴基督徒面對如火的試煉、在信心的磨煉中，如何才能出死入生，擁有活潑的盼望。

1. 一共有十二課，詳細查考彼得前書一至五章，透過概覽全書、恩典、救恩、成聖、重生、神眼中的信徒、順服及受苦、為義受苦、遭遇逼迫仍能站立得穩、勸勉，幫助信徒在苦難中屹立不倒。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。 

約翰一書：活出神兒女的樣式

約翰一書在當時受到諾斯底錯誤學說影響的背景下，內容關乎生命：有把握的生命；光明：黑暗中的光明；真理：謬誤中的真理；愛：冷漠人世中的愛，面對今日狡詐錯誤的宗教、哲學、思想和學說，本書的信息同樣與我們息息相關。

1. 一共有十一課，詳細查考約翰一書一至五章，透過概覽全書、行在光明/黑暗中、挽回祭、與神相交/藉著聖靈過得力的生活、基督徒與世界的關係、罪、疑惑、愛、祈禱與致死的罪等，可自我鑒察究竟是行走在黑暗裏，還是光明中。
2. 帶領者最好能事先預查，甚至最好是受過訓練之師資，比較容易掌握課程設計及走向。
3. 每段查經之後，會有心得與總結之歸納，幫助查經者請掌握重點。
4. 其針對歸納法讀經，而有之特別設計，可以將手冊中提醒之重點、鑰字圈選出來，以加強印象。